Zarządzanie zmianami (innowacjami)
autor Administrator, opublikowano 2001-08-18
Program
Zarządzanie zmianami (innowacjami)W warunkach polskich istnieją dwie przyczyny "wymuszające" planowanie i wprowadzanie zmian w działalności organizacji.
Są to z jednej strony następstwa specyficznej polskiej przemiany ustrojowej, w wyniku której przedsiębiorstwa uzyskują coraz większą swobodę w wyborze własnych strategii działania (prywatyzacja, reprywatyzacja, modyfikacja systemu prawnego itp.). Z drugiej natomiast naturalne wymogi dojrzewającej gospodarki wolnorynkowej, z jej charakterystycznym ciągłym oddziaływaniem na siebie przedsiębiorstwa i jego otoczenia (wymogi klientów, napór konkurencji).
W takiej sytuacji jednym z podstawowych zadań menedżerów jest zarządzanie zmianami i innowacjami. Od jego realizacji zależy zazwyczaj sukces lub porażka przedsiewzięcia.
Proponowane przez nas warsztaty specjalistyczne z tego zakresu obejmują:
- prezentację i dyskusję przykładów dotychczas opracowanych i stosowanych w różnych warunkach modeli (programów) zmian,
- omówienie specyfiki typowych faz procesu zarządzania zmianami,
- prezentację metod identyfikowania rzeczywistych warunków zmian wynikających ze specyfiki danego przedsiębiorstwa (kultura przedziębiorstwa, nastawienie do zmian, grupy wspierające, źródła ewentualnych barier i zakłóceń itp.),
- ćwiczenia rozwijające społeczne umiejętności postępowania z ludźmi w czasie planowania i wprowadzania zmian, takimi jak rozpoznawanie zastrzeżeń i potrzeb personelu, przekonywanie innych, rozpoznawanie i pozyskiwanie liderów, sprawne porozumiewanie się, zespołowe rozwiązywanie problemów, radzenie sobie z negatywnymi reakcjami na zmianę.
Czas trwania: 2 dni szkoleniowe (do 20 jednostek lekcyjnych).
Forma szkolenia
Wykorzystywane metody i formy pracySzkolenia zamknięte (dla pracowników tej samej firmy, in company), oparte o AKTYWNE METODY NAUCZANIA. Wykorzystywane metody to: ćwiczenia, praca w podgrupach, testy, studia przypadków, gry symulacyjne, dyskusje kierowane, prezentacje edukacyjnych materiałów video, rejestracje video i analiza sytuacji z zajęć, zajęcia terenowe - outdoor. Forma wykładowa ograniczona zostaje do minimum.
Dla zapewniania atmosfery sprzyjającej wymianie myśli i uczeniu się, pomiędzy bloki merytoryczne włączone są specjalne ĆWICZENIA INTEGRACYJNE o charakterze towarzyskim i zabawowym. Symboliczne NAGRODY za aktywność mają stanowić szczególny rodzaj zachęty do działania.
Uczestnicy otrzymują, nawiązujące do zajęć AUTORSKIE MATERIAŁY DYDAKTYCZNE, okolicznościowe DYPLOMY oraz MATERIAŁY POSZKOLENIOWE, na które składają się uporządkowane wnioski z przeprowadzonych ćwiczeń i dodatkowe informacje wynikające z oczekiwań uczestników.
Na zakończenie szkolenia uczestnicy wypełniają ANKIETĘ OCENIAJĄCĄ przebieg i prowadzenie szkolenia, co stanowi czynnik mobilizacji osób prowadzących do utrzymywania najwyższego poziomu pracy z grupą.